上海金融学院发展史

上海金融学院前身是1952年由中国人民银行华东区行、中国人民银行上海市分别创办的“中国人民银行华东区行银行学校”和“上海市银行学校”。自创办以来学校经历了合并、停办、复校、发展和多次迁址更名，从银校到财校到金融学院，实现了从单一到多学科多层次大金融国际化的跨越式发展，为上海乃至全国的金融行业输送了大批金融经济管理专业人才，开创了学校教育事业与国家金融事业发展息息相关、共进双赢的局面，被誉为“未来金融家的摇篮”。

● 应运而生——建校初期（1952---1958）

银校初创。新中国成立初期，百废待兴，开展经济建设、整顿混乱的金融市场，建设新的金融体系，这些艰巨任务急需教育和人才的支撑。1951年8月22日，中国人民银行发出《关于全国各区、分行筹设银行学校的指示》，要求抓紧培养银行专业人才。1952年8月，中国人民银行华东区行和中国人民银行上海分行分别创办了中国人民银行华东区行银行学校（简称“华银”）、上海市银行学校（简称“上银”），至此揭开了上海金融学院发展史的第一页。

华银校址位于苏州盛家带11号，第一任校长由中国人民银行华东区行行长陈穆兼任，华东区行人事处副处长劳辛兼任副校长，校长室秘书、党支部书记卢树亭负责处理日常校务工作。在苏州教育部门的统筹协调下，学校面向社会公开招生，设置“会计”和“信贷”两个专业。1953年1月，由于苏南、苏北合并成立江苏省，原设在扬州的苏北人民银行初级银行学校与无锡中华会计技术学校合并成立江苏省银行学校，并迁址苏州乔司空巷8号，随后根据中国人民银行指示，原中国人民银行江苏省银行学校又并入中国人民银行华东区行银行学校。1953年夏，浙江省银行学校并入中国人民银行华东区行银行学校。

上银校址位于上海延安中路961号，第一任校长由中国人民银行上海市分行行长杨世仪兼任。在筹建过程中，根据市教育局决定将上海新群中学、爱国女中、正行女中的高中财经科学生165人，委托新群中学代办银行业务班112人并入，1952年上海市银行学校新招学生146人，9月22日开学，共有新老学生423人，8个班学生。1953年上海女中先后并入上海市银行学校，学校规模进一步扩大。

两校合并。1954年6月14日 中央人民政府决定撤销大区一级行政机构，中国人民银行华东区行随之撤销，华东区内各省市分行由总行直接领导管理，有关上海市金融行政管理工作移交上海分行接办。1955年1月21日，接中央高等教育部和中国人民银行总行指示，华银和上银两校合并，合并后更名为中国人民银行上海银行学校，隶属中国人民银行领导，校址为上海马玉山路（今双阳路）62号（校部及中专部所在地），校长、党支部书记为朱碧元，副校长为钟淦恩。合并后，学校在校学生数1184人，教职工172人。原华东区行银行学校（苏州盛家带11号）改作中国人民银行上海银行学校初中部，同时撤销上海市银行学校（上海市延安中路961号）和原华东区行银校二部（苏州乔司空巷8号，毕业生去向为印钞厂、造币厂和长春银行学校）。

辗转苏州。随着当时国家行政管理体制及银行机构的变化，中国人民银行对全国各地银行学校又一次进行调整，经高教部函复同意，中国人民银行上海银行学校于1956年10月奉命迁回苏州盛家带11号，并更名为“中国人民银行苏州银行学校”，校长是朱碧元，常务副校长是钟淦恩，党支部书记是朱碧元。1957年6月成立党总支，总支书记为张万彬。

奉命停办。1958年4月， 中共中央发出《关于高等学校和中等技术学校下放问题的意见》，根据中央规定，教育部门会同有关部门将原由中央领导的229所高等学校中的187所和部分中等技术学校先后下放归地方领导。在这样的背景下，1958年8月，中国人民银行苏州银行学校奉命停办，学校移交给苏州地区并更名为“苏州财经专科学校”，脱离中国人民银行的领导。到1959年初，学校原来留下的师生由苏州地委安排，校舍易主。1959年，经中共苏州地委决定，撤销苏州财经专科学校。

行校合一的管理体制。建校初期，学校实行的是行校合一的办学体制，学校的校长大多由在职行长兼任。学校历任五位校长中有四位是在职的行长和银行部门负责人，同时配备了专职副校长主持学校教育工作。由于实行行校合一的办学体制，人民银行可以及时给予学校办学以有力支持，保证了学校办学投入及时有效，人、财、物补充快速到位。      

人才培养坚持学以致用。学校将“文化课与专业课统筹兼顾，并重施教；教学与实习融为一体，学以致用”这两种理念作为办学的指导思想，贯彻到教学计划的制定、组织和实施之中，贯穿在学生入学到毕业的各个环节。学校设有两个专业：货币流通与信贷、国家银行会计核算。在专业课教学方面，学校将课堂教学和生产实习紧密结合，如“会计课”，始创“课堂小银行”的上课形式，在“信贷”课上，将“会计”课上制成的报表，汇总编成《资产负债表》，又在“经济活动分析”课上，对报表进行分析。这样将课本知识与实践教学相结合，变成实际的银行业务培训，使学生在校就知晓银行基本业务，逐渐适应、胜任银行工作。

建校初期，经过六年的艰苦创业，学校培养了2000余名毕业生奔赴全国17个省市区的金融系统工作。据不完全统计，在金融系统任处级以上干部的就有240余人，占同期毕业生总数的11%，其中厅局级干部40余人。这上千名毕业生成为新中国金融事业发展的中流砥柱。

● 曲折发展——财政金融学校创建时期（1960—1982）

学校复校。20世纪50年代末60年代初，党中央在总结“大跃进”和农村人民公社化运动基础上，决定对国民经济进行全面调整，强调要恢复、加强财政、金融工作。但现实的情况是，财政、银行干部队伍因支援社会主义三大改造，抽调至工业、商业、文教等部门工作而大量减员。一些银行学校停办，财政、银行人员无法得到及时补充。1959年，上海市财政局、人行市分行党组联合向上海市委财贸部请示，拟筹建一所财政银行专业学校。1959年12月23日，上海市委财贸部正式批复市财政局党委、人行市分行党委，同意建立上海市财政银行学校，学校建立后属上海市财政局、人行市分行领导，教学业务由高教局负责指导。1960年3月正式筹备时，命名为“上海财政金融学校”。

为了支持学校建设，上海市财政局、中国人民银行上海市分行陆续从财政、金融系统抽调一批干部、骨干充实学校的行政干部和师资队伍。自筹建起到开学时止，共调集干部62人，其中行政干部33人，教学人员29人。同时，在校舍、图书等办学条件方面，市财政局、人民银行领导又紧急从系统内调拨支持，如腾空九江路36号的房屋让学校作校舍，把河南路、汉口路口的银行招待所供男生住宿，把九江路36号楼上办公室腾出来供女生住宿等。1960年9月11日学校正式开学，中国人民银行上海市分行副行长王伟才兼任校长，韩亮、韩宏为副校长。

辗转办学。1961年8月，学校从九江路40号迁至浦东南路689号办学，校舍狭小，办学条件差。1962年，上海外贸学院停办，市高教局决定将上海外贸学院预科（高中性质）并入上海财政金融学校，学校接管原上海对外贸易学院校址；8月，学校又从浦东南路689号迁至古北路620号办学。由于上海外贸学院复校，1964年8月，上海财政金融学校再次迁至杨浦区五角场政旦东路20号（原宝山县农业局旧址），该处原有建筑面积4300平米，加上新建教学大楼等，占地46亩，总面积11956平米。1969年“文革”期间，原市革委会工高组擅自下令将财政金融学校校舍调拨给上海医用仪表厂使用，学校被迫撤销，教职员工除少数留守办理移交工作外，其余均按“四个面向”被调走。

领导体制。在筹建初期，经市财政局和市人民银行的党组研究决定，学校校长由市财政局副局长或市分行副行长兼任，谁担任校长，学校的领导关系就隶属谁。由于第一任校长由市人行副行长王伟才担任，则学校全部日常工作均隶属人民银行上海市分行党委管理。1961年王伟才调任上海财经学院党委书记，财金学校校长改由财政局副局长高岩兼任，从此，学校的领导关系就隶属市财政局，直到1969年学校撤销时为止。

学制与教学计划。上海市财政金融学校成立时，经上海市有关部门领导批准并经财政部、中国人民银行同意，设财政、金融、外汇3个专业，商定学生财政1/3，银行2/3，当年招生286人。除第一届60级实行两年制教学计划外，自第二届61级起，实现三年制教学计划。学校对专业和课程设置都事先征询财政部门、金融机构的意见，按年级分层次循序渐进安排课程。学校重视语文、政治经济学、工业会计等主干课程教学，在课程安排中，基本上是第一年以文化课、基础课为主，第二年以专业基础课、专业课为主；第三年上学期以实务课为主，下学期则安排业务实习，即到用人单位实习，使学生熟悉每一个部门的业务；而珠算、书法、点钞技术等则从一年级开始，每天安排固定的时间进行操练。直至1969年学校撤销，学校共招收5届学生共1492人，除因参军、退学、淘汰等原因流失97人外，1395人毕业分配工作。

● 自强不息——新上海银行学校时期（1982-1998年）

复校重建。1977年中央召开银行工作会议，研究整顿金融问题，加强银行管理工作。于是，培养金融人才，充实银行骨干力量，成为一个核心问题。1978年2月1日，经上海市财贸办公室同意恢复“上海市财政金融学校”，并于同年9月复校招生，校址暂定昆山路146号。5月20日，人行市分行下发《转告市财贸办公室对上海市财政金融学校干部任职的通知》，任命唐连勋担任党总支书记、政治部主任，钟鉴康任常务副校长，主持学校日常工作，崔祥峰同志任副校长。1979年6月9日，人行市分行党委发文宣布，中国人民银行上海市分行副行长的夏弘宁同志兼任学校校长。

复校初期，学校由市财政局和人行市分行两家合办，统一领导，轮流管理。由于财政和金融在国家经济中所肩负的职责不同，因而形成具有各自比较鲜明的行业特色，这些特色使我校除了基础课有些共同的课程外，各专业课都形成了各自特色。1980年11月5日，学校被教育部确定为全国重点中等专业学校。

一分为二。1978年12月召开的中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。为了贯彻邓小平同志“要把银行真正办成银行”、“银行要成为发展经济、革新技术的杠杆”的指示，我国金融系统开始进行体制改革。1978年1月人民银行与财政部分设，原来“两家合办，轮流管理”的体制，已无法适应适应金融体制改革对人才的迫切需要。1981年3月4日，上海市人民政府教卫办公室、上海市人民政府财贸办公室下发《关于同意中国人民银行上海市分行、市财政局分别建立上海银行学校和上海市财政经学校的通知》，同意将上海财政金融学校分为上海银行学校和上海市财经学校，先筹建班子，经费独立开户，暂不挂牌，待条件成熟后，报市府批准成立。3月20日，人行市分行下发《关于建立上海银行学校筹备组的通知》，决定由钟鉴康、崔祥峰、周家渊、解志廉组成筹备组，钟鉴康为组长；8月17日，学校向财政部人事教育司、中国人民银行科教局报告《关于上海市财政金融学校已为上海银行学校和上海市财经学校的情况报告》（沪财金校发〔81〕43号），报告称自9月1日起，人员编制、党团关系分别按隶属关系转移，工资、医疗等各项费用按人员归属分别支付。自此，尽管两个学校在一个地方办学，但已正式分离。

行校关系进一步密切。上海银行学校成立后，由于隶属关系的理顺、厘清，学校与银行、保险公司等金融单位的天然“血缘关系”得以巩固和发展。中国人民银行上海市分行对我校的领导进一步明确，一些重大事项如人事安排等，均经市分行审批，校领导也参加市分行的重要会议。在教学方面，专业知识和银行实务的结合更加紧密。人民银行把每周的信贷、会计、储蓄业务的会议通知转发给学校，专业教师可根据自己需要选择参加，以便及时掌握金融业务动态，充实教学内容。总行一切有关教学业务的研讨、教师培训、业务会议、全国性成人中专招生的命题工作等许多活动，都指定我校派人员参加或由我校牵头承办，还支持学校教师参加了“上海金融学会”、“上海保险学会”、“上海会计学会”、“中国数学学会”等学术团体。

开拓“大中专”教学模式。由于十一届三中全会后银行业的迅速发展，金融机构希望在保证质量的前提下，培养银行工作人员的学制相对要短；同时，由于银行工作的特点，需要金融从业人员相对稳重成熟一些。鉴于此，我校自1978年以后在全日制中专的办学中，都采用了招收高中毕业生的“大中专”模式，既定位于实施高中阶段的后续教育，又超前谋划，前瞻思考，采用大致相当于高等学校的教学方案，许多专业都在一定程度上参照了高校相应课程的内容与要求，不少课程有选择地采用了高校的教材。这种安排既保证了到金融行业工作的毕业生具有较高理论水平，在一定程度上激发了学生的求知欲，也给予教师一次锻炼提高的机会。

注重技能训练，专业特色显现。上世纪七、八十年代，银行工作的主要工具仍是“笔”和“算盘”。一手好字和算盘快准是对金融从业人员的基本要求。学校为此专门开设了书法和珠算课，经过多年的坚持和改进，这2门课逐渐成为我校的特色课程。根据金融机构需求，开办金融班、基建班、外汇班等，实现人才培养“无缝对接”，金融、保险、会计、外汇等专业特色显现。外汇专业建设与当时我国的外汇专业银行——中国银行关系密切，一部分老师也来自中国银行，师资力量相对较强。分校以后，该专业更加注重理论与银行实务相结合、外汇业务与国际惯例相结合，不仅在同类的中等专业学校中独树一帜，甚至相对于一些高校的同类专业也不逊色。保险专业也颇具特色，如保险与金融、会计的相互渗透，学校教学与保险公司的合作，课堂教学与业务实践、学术活动的互动，国内保险与国际保险的接轨等，在中专学校乃至高校中也是一枝独秀。

依托新校区实现新发展。在中国人民银行的领导下，学校于1984年搬迁民星路校区，办学条件得到改善。1984年初，中国人民银行开始独立行使中央银行分行职能，接着中国工商银行从中国人民银行分离出后单列成为专业银行，交通银行重新组建，证券业开始发展。金融领域所发生的这些巨变，促进我校不断充实专业教学。1984年至1987年期间，学校先后设置过金融、保险等七个不同专业，招生791人。1987年，学校升格为上海金融专科学校后，上海银行学校的建制依然存在，实行“一套人马，两块牌子”。与上海金融专科学校并存的上海银行学校，每年正常招生，但规模缩小到只开设金融专业，每年只招一个班，自1987年至1995年累计招收468人。1996年始，“银校”全日制停止招生，从而结束了我校招收高中毕业生进入中专学习的历史。

● 砥砺奋进——上海金融高等专科学校时期(1987-2003)

升格为高专。20世纪80年代初，随着我国经济体制改革的不断深化和对外开放的不断扩大，特别是党中央、国务院作出将上海建成金融中心的决定之后，上海对高素质金融专门人才需求日益迫切，因而在上海地区建立一所培养大专层次的金融专业人员的高等学校势在必行。1983年，中国人民银行上海市分行党组决定筹建一所金融专科院校。1985年4月26日，中国人民银行总行批复，决定在上海银行学校的基础上成立上海金融专科学校，会同上海市人民政府联合行文报请国家教委。1987年12月1日，国家教委正式批准成立“上海金融专科学校”。1988年5月4日，中国人民银行党组任命方仲轩为中共上海金融专科学校党委书记，张义和为校长。1988年6月15日，上海金融专科学校在民星路465号举行了揭牌典礼。1992年4月1日，教育部发文将学校更名为上海金融高等专科学校，设立金融、国际金融、保险、会计审计、外汇管理、秘书等专业，学制三年，纳入国家计划。学校由中国人民银行与上海市分行双重领导，以人民银行总行管理为主，日常工作委托市分行具体管理。为了支持上海金融专科学校，中国人民银行总行在经费上也加大了投入。办学经费由原来人行上海市分行拨付改为由总行以国家高等教育经费名义拨付，基本满足了创办专科学校的经费需要。

银校合作，服务金融。人民银行注重对行属院校的教师培训，学校新进教师入职必须到金融机构实习一年，实际了解金融机构业务和流程后才能开展教学，这使得金融机构一线的业务知识能够及时融入教学，实现了“生产”和教学的无缝对接。学校依据人民银行下达的指标开展招生和毕业分配，毕业生能够顺利进入金融机构就业。学校的学术研究着眼于解决金融机构的“困难”，学校的老师和银行工作人员一起来研究解决方案，既加深了银校联系，又实现了双赢。1991年6月，人行市分行还支持学校组建了“金专城市信用社”，作为实习基地，服务于学校的教学实践和学生实习。

另一方面，人民银行将有关金融从业人员培训任务下达给学校，支持学校多层次办学。1985年后学校开始承接人行系统的行长培训班多期。1989年，经人行总行批准，学校与上海证券交易所联合建立了“上海证券专业人员培训部”，开办了“证券专门化班”，满足了金融业、证券业的人才急需。1997年12月，学校成立上海金融高级人才培训信息交流中心。“中国人民银行上海分行党校”也设在我校。1992年，学校举办了夜大学，且相应设立了成人教育处。成教学生主要来自上海的各大银行以及其他金融机构或工商企业。1996年，我校成人教育处被中国人民银行总行评为先进集体。2000年我校又设立了“对外联合办学联络部”，可专门负责开办面向全国金融机构的专业证书班以及其他中、短期培训班。

狠抓专业建设和人才培养质量。为适应社会对“一专多能”的复合型人才的需求，学校对传统专业率先提出了“学科交叉，专业渗透”的建设要求，并采取切实有效的措施加以实施。1990年初，学校成立了“行业指导委员会”，请商业银行、保险公司、证券公司的专家对教学计划和人才培养提意见，并使学校办学接受行业监督。1991年，学校自筹自建的“模拟银行”开始运转，使有关专业的学生能在“模拟银行”中实习银行业务。1995年，学校加大了专业结构调整的力度，优化老专业，创建新专业，在广泛听取了金融机构、教育部门和有关专家的意见和建议的基础上，优化金融、国际金融、会计，改造秘书、保险，创建信息管理与计算机应用、国际会计等专业。至2000年，又增加了投资理财、市场营销、计算机技术与应用三个专业，使专业数增加到9个。2001年，又增加商务英语、电子商务、经济代理专业，使专业数达到12个。1998年，我校的国际金融专业被评为中国人民银行系统重点专业，国际金融课程被评为重点课程；2001年，该专业被国家教育部评为全国高职高专重点专业。自1989年开始，学校就聘请外籍专家来校给国际金融等专业的学生教授英语。

学校管理体制的划转。为深化教育体制改革，推动国务院部门职能转变，优化教育资源配置，国务院颁发了《关于进一步调整国务院部门（单位）所属学校管理体制和布局结构的决定》（国发〔1999〕26号文件）。根据这一精神，2000年1月17日，中国人民银行在北京召开行属院校管理体制调整工作座谈会，宣布行属院校管理体制划转。与此同时，中国人民银行和上海人民政府办理高校接转。我校开始实行“中央与地方共建，以地方管理为主”体制。

迁址浦东办学。随着专科教育的发展，学校办学资源紧张已成为制约学校发展的“瓶颈”，多次受到国家教委的“黄牌”警告，招生规模也受到限制。于是，学校领导班子为拓展办学空间进行艰辛的探索，在数年坚持不懈的努力下，最后确定在浦东曹路镇建立新校区。学校选定了“永生科技创业股份有限公司”为合作伙伴。1999年12月29日，双方签订了共建项目协议书。浦东校区的第一期工程建设于2000年完成并交付使用，当年秋季正式招收新生。2000年9月9日，学校举行浦东校区成立仪式，标志着上海金融高等专科学校立足浦东又开始了新一轮创业。

开启对外合作办学。随着经济全球化发展，国家不断深化金融改革开放，加快推动着金融业的国际化进程。我校充分利用区域优势和行业优势，加强对外合作办学。从1989年开始，学校先后与美国威斯康辛州湖滨学院、德国沃尔姆斯大学、澳大利亚查理斯窦大学建立了校际合作关系，进行合作办班、互访互派学者、交流图书资料、聘请外籍专家等活动。学校的留学生教育开始于1993年。每年有日本、美国、丹麦等国的学生来我校留学。1998年，学校开始就合作办学与国外大学进行首次洽谈。最初接洽了美国和丹麦的大学，其中丹麦哥本哈根商学院最先给予回应，双方比较快地达成了合作意向，签订了合作协议。2000年，学校与哥本哈根商学院开展的中丹合作项目开始招生，当年共招收100名国际金融专业学生，组成了中丹班，从此开启了我校合作办学的先河。随后，学校会同上海立信高等专科学校（现更名为上海立信会计学院）、上海轻工业高等专科学校（现已并入上海应用技术学院）与澳大利亚查理斯窦大学达成联合办学意向，开展本科非学历教育合作。学校由此成为国内较早开展国际化办学的大专院校。

● 把握机遇——升本建院（2003年9月）

2000年管理体制划转地方后，学校积极融入上海高等教育与人才培养的整体布局。在上海市委市府和行业部门的支持下，学校紧紧抓住上海国际金融中心建设和上海高等教育综合改革试点的大好机遇，筹备升本工作。2002年，市教委、浦东新区有关领导和专家先后到校考察指导升本工作。2003年5月28日，学校正式递交了《关于申请设置上海金融学院的请示》。中国人民银行上海分行、中国证监会上海证券管理办公室、中国保监会上海办公室出具函件支持学校申办上海金融学院；上海财经大学校长谈敏教授、上海教育科学研究院院长胡瑞文教授、中国人民银行市分行原行长龚浩成教授、华东师范大学陈彪如教授、上海市浦东新区副区长、教授陈南岗、中国人民银行人事教育司司长、高级经济师郭利根等出具专家论证意见。2003年7月30日，市教委组织专家组来校考察申本工作，认为学校已经具备本科办学基本条件。8月9日，市教育党委书记李宣海、副书记项伯龙、市教委副主任王奇专程来校调研申本工作，对学校申本工作表示肯定，对学校定位提出指导意见。2003年9月10日，上海市人民政府颁发《关于同意建立上海金融学院的批复》（沪府〔2003〕87号），同意在上海金融高等专科学校的基础上建立“上海金融学院”，同时撤销上海金融高等专科学校建制。学校由此掀开了新的历史篇章。

● 继往开来——升本10周年（2003年-2013年）

学校升本十年来，在郑沈芳、储敏伟等校领导的带领下，我校逐步确立了教学型优质本科院校的中长期办学定位目标和错位竞争的跨越式发展道路，实施“行业性、国际化、信息化、精致化”的发展战略，始终坚持“立诚明德、经世致用”的校训，紧紧围绕上海“四个中心”尤其是国际金融中心的建设，培养应用型、复合型、创新型、国际化人才，服务于上海高等教育建设、贡献于上海经济与社会发展。

办学规模稳步扩大，办学条件日益改善。2002年学校一期建设项目开工，教学楼和体育馆陆续投入使用。2010年，学校坚持内涵建设与外延发展并举，启动联毛厂地块改建项目、中群河连通桥项目建设，2011年中，联毛厂地块全部投入使用。截止到2011年12月，学校占地面积由升本前的297227平方米增加到451407平方米，建筑面积由124424平方米增加到252156.5平方米。目前，学校有全日制本专科在校生8000多人，留学生600多人，成人教育本专科学生3000多人。

专业设置与院系优化调整，办学特色更加鲜明。2003年9月学校升本后，上海市教委批准金融学、保险、国际经济与贸易、经济学、会计学、市场营销、信息管理与信息系统等7个本科专业参加2004年招生. 2005年学校新增7个本科专业，同时专科专业招生数量减至7个. 2006年，又增加5个新的本科专业，同时开始在本科专业中设立方向；2007年学校新增2个本科专业，2008年，学校本科专业达到25个，专科专业减少到4个。自此，学校本专科招生专业相对稳定，招生数维持在2000人左右。目前，学校有25个本科专业和4个专科专业，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等七个学科门类，形成了以金融学科专业为核心、经济管理类学科专业为重点、多学科协调发展的学科专业布局。学校设有13个教学单位，另设有4个专门学院。学校还设有国际金融研究院、高等教育研究所等科研机构，着重围绕上海国际金融中心建设和高等教育实践等进行决策咨询和应用性学术研究。

教学改革不断深化，人才培养质量稳步提高。学校结合“三型一化”的人才培养目标定位，狠抓“质量工程”，推进人才培养模式改革：一是交流培养理念，拓展教学思路。通过举办一系列的教改研讨会和校庆论坛，进一步推进了教育思想大讨论，使学校的办学定位、学科建设与人才培养定位更加明确。2007年，学校制定了《关于实施本科教学质量与教学改革工程的意见》，申报3个教育部“质量工程”项目。2008年，学校完善了本科教学评建工作方案，明确了上海金融学院办学指导思想，对学校的办学思想、办学定位、办学理念、办学思路、办学特色等进行了总结和提炼。学校结合“三型一化”的人才培养目标定位，狠抓“质量工程”，推进人才培养模式改革，出台了“创新人才培养实施意见”，制订了三学期制改革方案。二是启动上海市教育高地项目和内涵建设。2005年，学校成功申报上海市本科教育高地项目——上海市金融保险教育高地和外贸经济教育高地，并启动建设。2011年，学校以建设高水平特色学科专业，提高学校发展能力为目标，论证编制内涵建设项目规划，成功申报上海市“085工程”内涵建设项目。三是完善教学质量保障体系。2005年，学校制定了落实教育部本科教学工作会议精神（教高〔2005〕1号文件）有关的行动计划，完善了教学质量评估标准。2007年，完善了教育质量监控与保障体系，制定了毕业论文、课程考试考核、实验实践教学等关键教学环节的质量标准，并在全校范围内施行。2011年3月7日学校颁发关于印发《上海金融学院本科教学质量标准（试行）》。自2011年，学校按年度编写并发布《本科教学质量报告》。

学校积极推进人才培养模式改革探索，坚持注重特色、突出学生个性化塑造，为此，实施了主辅修制，设立了第二专业、专升本、转专业制度，组建了高地实验班，积极开展教育思想讨论，为培养复合型创新人才创造条件。2010年，学校印发了《关于修订本科人才培养方案的指导性意见》。通过进一步修改完善,2013年7月，印发了《上海金融学院关于修订本科人才培养方案的指导性意见》。

科研水平不断提升，创新体系基本形成。什本建院以来，学校始终坚持以科研促教学，积极发挥科学研究和服务社会的办学功能。2003-2012年，学校共获得各项科研经费超过1570万元，各类纵向科研项目280项，其中国家级课题15项、省部级课题49项；发表学术论文3271篇，其中核心期刊论文1463篇、被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录79篇，被《新华文摘》、人大复印资料转载30余篇；出版专著56部；科研成果获市级以上奖励9项。共开展高水平学术交流活动50多次，组织各类学术讲座200余次，成功举办了三届学术科技节。共承担横向科研项目54项，获得横向科研经费573元，我校教师调研报告还被新华社内部刊物《动态清样》采用，并受到中央领导批示。建立了学术带头人、学科带头人和科研骨干三个层次的科研队伍。自2005年11月29日，经济系成立了经济发展研究所以来，学校先后成立了金融信息技术研究所、金融服务研究所、金融会计研究所、金融伦理研究所、艺术与创意空间研究所、财政研究所、保险研究所、法学研究所、工商管理研究所、金融统计研究所及国际贸易研究所等11个系所合一的科研机构。2006年11月，学校成立了专职研究机构——金融研究中心，2008年10月，更名为国际金融研究院。先后制定了《关于规范学术道德行为的若干规定》、《科研工作管理办法》、《科研成果奖励办法》、《专著教材出版资助办法》、《科研机构管理办法》等一系列规章制度。进一步推进科研制度建设与规范化管理。

队伍建设不断加强，师资结构明显改善。升本建院后，学校坚持“办学以教师为本”的理念，实施“人才强校”战略，一手抓扩大增量,一手抓改善存量,努力建设“高水平、应用型、国际化”的教师队伍。学校相继出台了人才引进工作的实施意见和多项具体办法，先后引进“财政部跨世纪学科带头人”、“上海市浦江学者”等高层次人才，尤其注重引进双师型教师。2010年，以“东方学者”为重点的人才引进工作有所突破，章兴泉先生获得上海市高校特聘教授（东方学者）讲座教授称号。在加快人才引进的同时，强化了对原有教师的培养工作，积极落实《上海金融学院青年教师参加社会实践锻炼暂行办法》，选派了青年教师积极参加社会实践锻炼；选派了专任教师赴美国、加拿大、英国、澳大利亚、丹麦、瑞士、芬兰等国家进修培训，选派了教师参加精品课程培训班、骨干研修班等各种短期国内培训和教学研讨活动，进一步提高了教师的教学能力和专业能力。目前，专任教师队伍的基本结构持续改善，并趋于合理。教职工在编663，派遣49，特聘5，其中专任教师459（按今年高基表口径）。享受国特贴专家2人，东方学者讲座教授1人，海外名师3人，市级教学名师2人。

对外交流不断发展，国际合作逐步推进。2005年，学校进一步加强与国外大学和机构的联系，完成4项本科层次交流项目的立项工作，完成与美国湖滨学院本科层次合作办学项目的立项和基础性准备工作。中丹合作办学得到推进，学校申报招收外国留学生学历生资格获得批准。2007年7月31日，学校与中国银行伦敦分行就搭建开放性国际金融研究中心、开展科研和合作办学等问题进行商洽。2008年4月17日，香港金融管理学院董事长访问学校，次年5月签署合作备忘录。4月3日，美国相关高校来校洽谈“洲际三地合作办学”项目。2009年5月26日，美国太平洋大学副校长来访，就合作办学交换意见。9月23日，越南河内东方大学访问学校。12月8日，美国陶森大学校长来访。2010年3月5日，德国沃尔姆斯应用技术大学来访。6月17日，美国桥港大学来访。10月15日，中丹合作办学项目顺利通过市教育评估协会评估认证并举行十周年庆典和授牌仪式。学校启动友城项目，顺利完成对越南海外教学点国际金融专业的检查督导工作，建立了留学生生源基地和留学生实习基地。2011年3月1日，英国基尔大学来访。7月24日，越南太原经济与工商管理大学来访，两校合作办学签约。现在，学校与丹麦、美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、芬兰、瑞士、日本、越南、香港、台湾等国外与境外近30所高校及研究机构建立了合作关系，实施以“课程对接、学分互认、师生互派、资源共享”为基础的国际化发展战略；师生出国学习进修与学术交流人数明显增加，合作交流层次提高，为不同层次不同需求的师生提供了多种出国（境）学习交流机会。

 六十年来，学校始终坚持行业办学、特色办学，在一次次变革中，羽翼日渐丰满，逐步发展、壮大，培养出一批批国家继续的经济金融专门人才。面对上海自由贸易区建设为金融行业改革创新和金融教育发展带来全新机遇。上海金融学院将紧紧抓住机遇，在这个充满改革活力、为世界所瞩目的区域内通过“以服务求支持，以贡献求发展”，崛起成为一所与上海国际大都市地位同步提升的新型地方本科大学。